| แบบรายงาน Best Practice
1.ชื่อโครงการกิจกรรม กิจกรรมประกวดบทความบทความ : สืบสานงานประเพณีบุญข้าวจี่ หนึ่งเดียวในภาคตะวันออกตามโครงการฯ TKP
2. ความสอดคล้องกับนโยบาย ระบุนโยบายที่สอดคล้อง
การยกระดับคุณภาพการศึกษา ๒.๓ ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ อุดมการณ์ความยึดมั่น ในสถาบันหลักของชาติ การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของชาติและท้องถิ่น เสริมสร้างวิถีชีวิตของความเป็นพลเมือง
และมีศีลธรรมที่เข้มแข็ง รวมถึงการมีจิตอาสา โดยผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ที่เป็นการเพิ่มทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต เช่น ทักษะความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ การสื่อสารระหว่างบุคคล การเตรียมพร้อม รับความเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของท้องถิ่น
3.ความเป็นมาของโครงการ/กิจกรรม
ตามที่สำนักงาน กศน.มีนโยบายดำเนินการประกวดครังความรู้ กศน.เพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต ปี พ.ศ.2565 โคยมีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาบุคลากร ของ กศน.ในการจัดทำขอมูลความรู้ชุมชน ผ่านเว็บไซต์ “ศูนย์ข้อมูลครังความรู้ประชาชน’ (Thailand Knowledge Portal : TKP)โดยมอบให้สถาบัน กศน.ภาคตะวันออก ดำเนินการจัดกิจกรรมประกวดบทความ ข้อมูลความรู้ประชาชน (Thailand Knowledge Portal : TKP) ประจำปีงบประมาณ 2565 เพื่อกระตุ้นและสร้างขวัญกำลังใจให้กับครู กศน.ที่ผ่านการอบรมตามโครงการสร้างและพัฒนาเว็บไซต์ที่มีคุณภาพ
4. ปัจจัยป้อน
ทรัพยากรทางการบริหารทุกๆ ด้านได้แก่ บุคลากร (Man) งบประมาณ (Money) วัสดุ อุปกรณ์ (Materials) การบริหารจัดการ (Management) และ แรงจูงใจ (Motivations) ที่เป็นส่วนร่วมเริ่มต้นและเป็นตัวสำคัญในการส่งเข้าประกวด
5.ขั้นตอนการดำเนินงาน
1 วางแผนการจัดเก็บข้อมูล
2 จัดเก็บข้อมูลจากภาพถ่าย การสัมภาษณ์ภูมิปัญญาในชุมชน
3 ดำเนินการเขียนบทความ
- ทบทนเนื้อหาจากผู้บริหาร ภูมิปัญญา ผู้นำชุมชน
- ส่งบทความระดับจังหวัด
4. เผยแพร่ผลงาน
6.ความสำเร็จที่เป็นจุดเด่นของโครงการ/หรือกิจกรรมนี้(output)
(ต้องเป็นที่ยอมรับของผู้บริหาร/ครู/ผู้ปกครอง/ ผู้รับบริการ/กรรมการสถานศึกษา/ชุมชน)
เป็นการเผยแพร่ผลงานวัฒนธรรมที่สำคัญของชุมชนในตำบลคลองตะเกรา ให้เป็นที่ยอบรับตามความเป็นมาของการประกวด ประเพณีบุญข้าวจี่ เป็นประเพณีของชาวอีสานที่อพยพมาอาศัยอยู่ในตำบลคลองตะเกรา อำเภอท่าตะเกียบ จังหวัดฉะเชิงเทรา ซึ่งย้ายถิ่นฐานมาจากหลากหลายจังหวัดทางภา ตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย เช่น จังหวัดกาฬสินธุ์ บุรีรัมย์ ศรีสะเกษ อุบลราชธานี นครราชสีมา เป็นต้น และได้นำศิลปวัฒนธรรมที่มีความแตกต่างไปจากภาคอื่นๆ เข้ามาถือปฏิบัติ เช่น ศิลปะการรำเซิ้ง ประเพณีบุญบั้งไฟ และประเพณีบุญข้าวจี่ ซึ่งประเพณีบุญข้าวจี่ ประชาชนจะร่วมกันทำข้าวจี่ไปถวายพระสงฆ์ และนำไปบวงสรวงศาลเพียงตาประจำหมู่บ้านเป็นประจำทุกปี เพื่อสืบสานและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณีบุญข้าวจี่ให้คงอยู่ในชุมชน เป็นประเพณีอันดีงามของชุมชนในอำเภอท่าตะเกียบ อีกทั้งยังเป็นการส่งเสริมกิจกรรมเพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีงามระหว่างหมู่บ้าน วัด โรงเรียน ให้คนในชุมชนเกิดความรักใคร่สามัคคี
7. รางวัลแห่งความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรม เช่นเกีตรติบัตร/การศึกษาดูงาน/การเผยแพร่
การประกวดบทความระดับจังหวัดฉะเชิงเทรา และได้รับรางวัลประกวดบทความระดับภาคตะวันออก
8. ข้อคิดควนคำนึงในการไปขยายผลหรือนำโครงการนี้ไปทำ
เพื่อให้การประกวดบทความเป็นไปตามวัตถุประสงค์ต้องมีการเผยเผยแพร่ผลงานในช่องทางต่างๆและพัฒนาการเขียนบทความในเรื่องอื่นๆที่เกิดขึ้นในชุมชน
9.ข้อมูลอ้างอิง
(ภาพกิจกรรมไม่เกิน6ภาพหรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด ภาพเคลื่อนไหว)
แบบฟอร์มส่งผลงานบทความเข้าประกวด
(1) ชื่อบทความ : สืบสานงานประเพณีบุญข้าวจี่ หนึ่งเดียวในภาคตะวันออก
(2) กลุ่ม/ประเภทของบทความ : ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี
ประเภทวัฒนธรรมประเพณี วัฒนธรรมที่ไม่ใช่วัตถุ ประเพณี
(3) ผู้ส่งบทความ : นายสงวน มูลวงค์
ตำแหน่ง : ครู กศน.ตำบลคลองตะเกรา
กศน.อําเภอ : ท่าตะเกียบ
สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดฉะเชิงเทรา
(4) เข้าร่วมอบรมตามโครงการฯ TKP เมื่อวันที่ 18 - 21 เ  ดือน สิงหาคม ปี พ.ศ. 2563
(5) ลิ้งก์อ้างอิงเพื่อตรวจสอบ จากหน้าเว็บข้อมูลความรู้ชุมชน (คัดลอกจากหน้าบทความที่ส่งบทความ
ที่ส่งบทความประกวด) โดยสามารถตัดลิ้งก์ให้สั้นได้
ชื่อลิงก์: https://shorturl.asia/lFR37
ขอรับรองว่าของมูลดังกล่าวเป็นจริงทุกประการ
(นายสงวน มูลวงค์)
วันที่ 25 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2565
อธิบายรายละเอียดตามฟอร์ม
(1) ชื่อบทความให้ตรงกับที่ปรากฏหรือแสดงผลในหน้าเว็บ
(2) กลุ่มหรือประเภท จะส่งได้เฉพาะ 5 หมวดหลักเท่านั้น อาชีพท้องถิ่น, ภูมิปัญญาท้องถิ่น/ชาวบ้าน,
แหล่งท่องเที่ยว(ชุมชน), แหล่งเรียนรู้ และศิลปวัฒนธรรมประเพณี)
(3) รายละเอียดของผู้ส่ง รวมถึงหน่วยงานต้นสังกัดระดับอำเภอ และระดับจังหวัดที่เข้าร่วมโครงการเฉพาะปี 2561-2565
(4) วันเวลาที่เคยเข้ารับการอบรมตามโครงการศูนย์ข้อมูลความรู้ประชาชน หรือชื่ออื่นที่ขับเคลื่อนด้วย TKP
(5) ลิงก์เฉพาะหน้าข้อมูล(บทความ)ของผู้ส่งผลงานที่จะต้องปรากฏในเว็บข้อมูลความรู้ชุมชน
(6) ลงรายละเอียดข้อมูลของตนเองตามฟอร์มในหน้าถัดไป(เฉพาะส่วนของผู้ส่งบทความ)ด้วยลายมือบรรจงของ ท่าน
แบบฟอร์มตรวจผลงานบทความระดับจังหวัด สำนักงาน กศน.จังหวัดฉะเชิงเทรา
ส่วนของผู้ส่งบทความ (ต้องใส่รายละเอียดให้กรรมการด้วยลายมือบรรจง)
1. ชื่อบทความ สืบสารงานประเพณีบุญข้าวจี
2. ชื่อผู้ส่งผลงาน นายสงวน มูลวงค์
3. กศน.อำเภอท่าตะเกียบ
4. หมวดของบทความ แหล่งเรียนรู้ ศิลปวัฒนธรรมประเพณี
5. ลิงก์ บทความที่ส่งประกวด TKP (ตัดลิงก์ให้สั้นได้) ชื่อลิงก์: https://shorturl.asia/SYWfE
ส่วนของผู้ตรวนผลงาน (ประเมินขั้นต้น)
|
รายการ
|
ถูกต้อง
|
ไม่ถูกต้อง
|
|
1. บทความที่ส่งต้องปรากฏอยู่ในหน้าเว็บข้อมูลความรู้ชุมชน TKP
|
ü
|
|
|
2. ชื่อบทความและเนื้อหาตรงกับที่ปรากฏในหน้าเว็บข้อมูลความรู้ชุมชน TKP และเว็บปลายทาง
|
ü
|
|
|
3. บทความส่งตรงตามกลุ่มขอบทความที่กำหนดไว้ (5 กลุ่มบทความ)
|
ü
|
|
|
4. บทความมีส่วนต่าง ๆ ครบถ้วนตามเงื่อนไข (การจัดหน้า ฟอนต์ จำนวน 1 ตัวอักษรส่วนลงท้าย)
|
ü
|
|
|
5. บทความครบถ้วนของเงื่อนไขด้วยภาพประกอบ (ไม่น้อยกว่า 5 ภาพ)
|
ü
|
|
ส่วนของผู้ตรวจผลงาน (ประเมินคุณภาพของงาน)
|
รายการ
|
ค่าน้ำหนักคะแนน
|
หมายเหตุ
|
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
1. เนื้อหามีครบถ้วนตามโครงสร้างกลุ่มของบทความ
|
|
ü
|
|
|
|
|
|
2. การใช้ภาษาในการถ่ายทอดเรื่องราว (สำนวน สื่อความหมาย สะกดคำ)
|
|
ü
|
|
|
|
|
|
3. ความเหมาะสม และคุณค่าของภาพที่มีต่อบทความ
|
|
ü
|
|
|
|
|
|
4. การออกแบบการจัดวางองค์ประกอบของหน้าเอกสาร
|
|
ü
|
|
|
|
|
|
5. เนื้อหามีความเหมาะสมตรงตามชื่อเรื่องและกลุ่มของบทความ
|
ü
|
|
|
|
|
|
....................................................
(นางสาวสาคร ค่ำกลาง)
ครู
รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ กศน.อำเภอท่าตะเกียบ
ผู้บริหารสถานศึกษา
|
....................................................
(นายสงวน มูลวงค์)
ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
ผู้ส่งบทความ
|
10. ผู้เขียน/บรรณาธิการกิจ
ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอท่าตะเกียบ
นายสงวน มูลวงค์ ครู กศน.ตำบลคลองตะเกรา
เข้าชม : 149 |
กลับหน้าหลัก
Admin